Web 2.0 em contexto educativo

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O Blog é provavelmente a ferramenta mais conhecida e utilizada em contexto educativo. O termo blog ou weblog corresponde a “uma página na Web que se pressupõe ser actualizada com grande frequência através da colocação de mensagens – que se designam “posts” – constituídas por imagens e/ou textos normalmente de pequenas dimensões (muitas vezes incluindo links para sites de interesse e/ou comentários e pensamentos pessoais do autor) e apresentadas de forma cronológica, surgindo as mensagens mais recentes primeiro lugar.

No sentido de sistematizar as possíveis utilizações pedagógicas dos blogs consideram-se duas categorias possíveis: como recurso pedagógico (espaço de acesso e de disponibilização de informação), e como estratégia educativa (portefólio digital, espaço de intercâmbio, colaboração, debate e integração).

Outra ferramenta da web 2.0 que está a despertar o interesse da comunidade educativa são os wikis. O termo wiki tornou-se bastante popular após o surgimento da Wikipédia que cresce a cada dia que passa, com os contributos voluntários de especialistas das mais diversas áreas do saber. Um wiki é um sítio (site) na Web destinado ao trabalho colectivo de um grupo de autores. A sua estrutura lógica é muito semelhante à de um blog, mas com a funcionalidade acrescida de que qualquer um pode juntar, editar e apagar conteúdos ainda que estes tenham sido criados por outros autores.

Consideram-se como potencialidades educativas dos wikis são, entre outras:

a possibilidade de interacção e colaboração;
a troca de ideias, criação de aplicações, proposta de linhas de trabalho para determinados objectivos;
recriação ou construção de glossários, dicionários, livros de texto, manuais, repositórios de aula, etc;
visualização de todo o historial de modificações, permitindo ao professor avaliar a evolução registada;
possibilidade de gerar estruturas de conhecimento partilhado, colaborativo que potencia a criação de comunidades de aprendizagem.